2024/Образование и навыки
Ability to Refine
дидактические карточки с дополненной реальностью
Команда Refine Girls из Костаная разработала печатные карточки с дополненной реальностью (AR) для школьных уроков. Достаточно один раз отсканировать QR-код и затем наводить камеру на метку — вместо иллюстрации в учебнике появляется интерактивная 3D-модель, которую можно вращать. Проект охватывает семь дисциплин: математику, естествознание, химию, физику, биологию, казахский и английский язык.
2024 · фотографий пока нет
- Команда
- Refine Girls
- Город
- Костанай
- Школа
- Гимназия им А.М. Горького
- Сезон
- 2024
- Направление
- Образование и навыки
- Класс
- 9
- Размер команды
- 3
Паспорт проекта
▶Ability to Refine · защита проекта перед жюри
Карточка формата А4 лежит на парте, ученик наводит камеру телефона — и вместо плоской картинки на экране вырастает трёхмерная модель: состав крови, план «Барбаросса», казахские ханы.
| Параметр | Значение |
|---|---|
| Направление | Образование (EdTech, AR) |
| Команда | Refine Girls, две ученицы |
| Место | Костанай, школа не названа |
| Сезон | не указан |
| Статус | участник программы, итог не озвучен |
Проблема и решение
У учителей часто нет времени, сил и готовых материалов, чтобы делать уроки увлекательными — команда связывает с этим падение интереса и познавательной активности учеников (в питче ссылка на 62-е место Казахстана в рейтинге образовательных систем 2020 года и «низкую функциональную грамотность»). Решение — карточка А4 с названием предмета: один раз установил приложение по QR-коду, а дальше просто наводишь камеру на метку — появляется 3D-модель, которую можно вращать и масштабировать. На обороте карточки — вопросы на закрепление темы. Технология, по словам команды, универсальна: подходит для любого возраста от начальной до старшей школы и уже реализована для семи предметов, включая материалы на казахском языке.
Где сейчас
Прямая речь
«мы уверены что этот проект который изменит жизнь учителей» [0:20]
«данная технология а именно трёхмерное моделирование позволяет разработать необходимую модель для любого предмета для любого возраста» [4:26]