2026/Доступная среда и инклюзия
Zhanashyr
Сайт для развития речи, который начался с собственного детства одной из авторов
Жалкубай Жанель сама выросла с ДЦП и знает по себе, каково не быть услышанной. Вместе с Койло Тимуром она собрала веб-сайт с логопедическими упражнениями для детей с ДЦП, живущих там, где до логопеда не доехать — и сегодня по нему занимаются дети из целого коррекционного центра.

- Направление
- Инклюзия и доступная среда · образование · логопедия
- Команда
- Zhanashyr — Жалкубай Жанель (исследование, документация проекта, координация команды, сотрудничество со специалистами) · Койло Тимур Владимирович (техническое руководство, программирование, бизнес-план, дизайн продукта)
- Место
- Петропавловск, НИШ
- Сезон
- 2026
- Статус сейчас
- Сайт в реальном использовании: коррекционный центр включил его в работу, родители продолжают занятия дома
- ЦУР ООН
- 3 — здоровье и благополучие · 4 — качественное образование · 10 — уменьшение неравенства
- Город
- Петропавловск
- Школа
- НИШ г. Петропавловск (по анкете) / НИШ ЕМН (по реестру и менторской сессии) — вероятно одна и та же школа, точное написание сверить
- Результат
- полуфиналист сезона 2026 (топ-38); в финал не прошли
Паспорт проекта
▶Zhanashyr · защита проекта перед жюри
Проблема и решение
ДЦП — это не только про движение. По словам команды, один из главных барьеров, который диагноз ставит перед ребёнком в повседневной жизни, — речь. А для семей в отдалённых районах регулярное посещение логопеда часто просто недоступно.
Zhanashyr — веб-сайт с артикуляционными и дыхательными упражнениями, тренировкой правильного произношения и опорой для родителей, которые ведут занятия дома, не выходя «из зоны собственного комфорта». Отдельная техническая сложность оказалась неожиданной: большинство софта для логопедической коррекции существует только на русском языке, а часть функций команде нужно было сделать на казахском. Например, игра на повторение фраз рассчитана на детей дошкольного возраста, которые ещё не умеют читать, — значит, реплики нужно было заранее записать голосом или написать собственный речевой модуль, а не взять готовое решение.
Как это началось
«Я думаю, что всё началось с собственного опыта. Являясь ребёнком с ДЦП, я всегда глубоко понимала эту проблему, понимала барьер среди детей с ДЦП и среди нормотипичных детей. И для меня было важно устранить этот барьер, чтобы, несмотря на свои физические особенности, все дети были услышаны. Я в детстве очень много ходила по больницам, по логопедам — и всегда видела других детей с такими же заболеваниями, как у меня. Развитие речи было одним из важных шагов к тому, чтобы они могли стать активными членами общества».
Самым трудным, по словам команды, оказалась не техническая часть, а работа с людьми — с командой и одновременно с родителями и детьми, ради которых делался проект: «мы должны как-то взаимодействовать с родителями и детьми, находить решения — и так рождаются различные трудности на пути». На уровне продукта это вылилось в необходимость несколько раз полностью пересобирать прототип: традиционную коррекционную методику логопеда трудно было напрямую перенести в цифровой формат, а первые версии распознавания речи и эмоций ошибались.
Где проект сейчас
Проект действующий: по сайту сейчас занимается коррекционный центр, дети проходят обучение, а родители получают доступ и продолжают заниматься с ребёнком дома. По данным менторской сессии 14.07.2026, тест на базе центра прошли около 90 детей, а выступление Жанель вызвало интерес порядка 120 мам и специалистов; сайт также опробовали в практике студенты 4 курса логопедии и дали обратную связь. Разработку сопровождают консультациями невропатолог Атжанова (клиника «Нейромед», СКО — по её оценке, аналогов в регионе нет) и специалисты университета им. Козыбаева, которые же пригласили команду на октябрьский Digital Pitch.
Дальше команда планирует распространить сайт на другие учреждения, собрать больше обратной связи от пользователей и, по итогам менторской сессии, проработать модель подписки для центров (в обсуждении — ориентир около 5000 ₸/мес) и включить в презентацию верифицированную статистику по целевой аудитории и методики нейроупражнений, связывающих мелкую моторику с развитием речи.
Цитата
«Я бы посоветовала другим изобретателям сначала любить своё дело и заниматься тем, что для себя важно и актуально. Когда со стороны ты смотришь на проблему, ты думаешь: да, какая острая проблема, надо её решить. А когда сам это переживаешь — понимаешь, насколько глубоко это, и твои старания будто больше дают результат, который ты сам понимаешь».
«Как изобретатель я бы мечтал, чтобы проект и вправду стал полезным для общества, чтобы он решал проблемы и приносил пользу людям. А как предприниматель — чтобы эта всеобщая польза досталась мне».
«Когда смотришь на проблему со стороны, думаешь: да, актуальная, острая, надо решать. А когда сам это переживаешь — понимаешь, насколько глубоко. И твои старания дают результат, который ты сам понимаешь». — из аудио-интервью команды
Материалы команды
Команда

Знак проекта
