Цель: идентифицировать моменты "не-счастья" глазами детей, определить вектор для дальнейших глубинных исследований. Участники: 50 человек с 7 по 10 классы средней школы Результат: ранжирование факторов "не-счастья" и "то что делает меня счастливым" в категориях "Школа, Я, Семья, Среда" Дальнейшие шаги: Совместно с психологами провести срез среди родителей, учителей. провести глубинные интервью, определить корневые проблемы на которые можно повлиять на уровне "Школа", выработать рекомендации для учителей и родителей. Ряд идей протестировать